全国子どもワークショップフォーラム 2006

セミナーのプログラムは、とてもよく考えられたものでした。
参加したわたしたちは、子どもと接するスタッフの動きのありのままを見るだけでなく、スタッフ演習を受けることによって、自分自身のありようをふりかえる機会にもなりました。
トエックの主宰者である伊勢達郎さんは、カウンセラーで、2002年の赤城山での全国教育系ワークショップフォーラムのゲスト。

「この定員10名の小さなフリースクールに、この場所全体のモラルがある。とても風通しがいいなぁと思う。だから、過剰なかかわりは必要ないんです」といいます。
親たちとは月に１回、顔を合わせて話し合う「夜学」という場を作っているということで、親たちの手による通信も発行されていて、そういうことにも風通しのよさを感じました。

スタッフのお話で、「ここの子どもたちは、やりたいことをやることも、やりたいことをやらないことも選べます。また、やりたくないことだけどやる、ということも自分で選んでいくのです」というくだりがありました。
学校では「やるべきことをやる」ように導かれることで、自分のやりたいこともやりたくないことも見分けられなくなっているのが日本の子どもの多くの現状ではないか、とふと思いました。

若いスタッフたちが前面に立って４日間の場をつくっていましたが、その根っこにあるのは、人間に対する徹底した信頼感。大人のありようにおけるたくさんのヒントやさらに考えるきっかけをいただいて帰ってきました。

自由な学校（小学校）の子どもたちが、なにやら作りはじめた。朝来た時から何をするにもウクレレを背負ったままの子がいる。すぐ後ろでは、幼児フリースクールの子どもたちの遊びが続いている。